Doktor-Eisenbarth-Schule Oberviechtach

Physik/Chemie/Biologie

Der PCB-Unterricht soll zur Stärkung naturwissenschaftlicher Kompetenzen der Schüler beitragen. Die einzelnen Lernziele ergänzen sich gegenseitig und bauen aufeinander auf.

Die Lust am Experimentieren soll im Vordergrund stehen und den Schülern so einen motivierenden Zugang zu den Naturwissenschaften zu ermöglichen. Dabei wird mittels einer induktiven, deduktiven oder empirischen Unterrichtsmethode ein allgemeines Verständnis der Technik sowie biologischer und chemischer Vorgänge aufgebaut.

Ausgehend von Alltagserfahrungen und durch Schülerexperimente, die in idealer Weise die Möglichkeit handlungsorientierten Lernens eröffnen, werden die Schüler mit naturwissenschaftlichen Begriffen und Vorgängen vertraut gemacht. Gerade diese Arbeitsweise ist an der Hauptschule von großer Bedeutung, denn neben fachspezifischen Arbeitsweisen werden Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Selbstständigkeit u. a. geschult, die immer dann genannt werden, wenn die Berufswelt gefragt wird, was sie von einem Schulabsolventen erwarten.

Weiterhin hat auch ein medienunterstützter Unterricht  bei der Vermittlung naturwissenschaftlicher Lerninhalte eine besondere Stellung. So werden durch fachgerechten Einsatz von Lehrmedien, Denkhilfen und Modellen, die oft auch von Schülern selbst hergestellt werden, ein allgemeines Verständnis der Naturwissenschaften erleichtert, gefördert und vertieft.

Der Erwerb von Fähigkeiten und Kenntnissen  für die Bewältigung des Lebens in einer von Naturwissenschaft und Technik geprägten Umwelt findet zu einem nicht unerheblichen Teil im PCB-Unterricht statt.

Auch fächerübergreifende Ziele sind  im naturwissenschaftlichen Unterricht   von großer Bedeutung.  Gerade die Bereitschaft zur gesunden Ernährung und Lebensführung sowie zur körperlichen Bewegung sowie Hilfen für den Umgang mit Krankheit und Behinderung und das Bewusstsein von gesundheitlichen Gefährdungen und Stärkung der Widerstandskräfte gegen Suchtgefahren stehen im Vordergrund. Ebenso wird es nicht vernachlässigt, den Heranwachsenden bei seiner körperlichen und seelischen Entwicklung zu begleiten und ihn auf eine verantwortliche Partnerschaft, Ehe, Elternschaft und Familie vorzubereiten.